CléA - Socle de connaissances et de compétences professionnelles Domaine 3 - Utiliser les techniques usuelles de l'information et de la communication numérique Saisir et mettre en forme du texte

Il s'agit d'acquérir les compétences professionnelles suivantes :
-Comprendre la structure d’un document / Saisir et modifier un texte simple / Créer, enregistrer et déplacer des fichiers simples / Renseigner un formulaire numérique / Imprimer un document.

Utiliser efficacement les fonctions de base d’un traitement de texte

- Lancer le logiciel, découvrir l’interface

- Ouvrir, consulter, fermer un document, quitter Word

- Saisir et modifier du texte

- Créer, sauvegarder et modifier un fichier

- Utiliser les outils de vérification et correction

- Déplacer, copier, couper, coller du texte

Mettre en forme le texte

- Utiliser les polices, taille et couleur de caractères

- Les alignements, les outils de retraits

- Encadrer un texte, un paragraphe, une page

- Gérer les marges, saut de page, en-tête et pied de page

- Imprimer des documents

- Utiliser les différents taquets de tabulation
- Créer, modifier, mettre en forme un tableau simple.

Critères d'évaluation 

- La structure du document est identifiée et comprise.

- Le texte simple est saisi correctement  en  respectant  majuscules/minuscules, accentuation, chiffres, paragraphes.

- Les modifications sont appliquées correctement (insérer, supprimer, copier/coller, mise en forme des caractères).

- Les fichiers simples existants ou nouveaux sont ouverts correctement. Ils sont enregistrés et déplacés dans une arborescence cohérente.

- Le formulaire numérique est renseigné et enregistré correctement.

- L’imprimante est identifiée ; Les paramètres d’impression sont réglés conformément aux attendus ; Le document est imprimé correctement.

• Certification CléA

+ d’informations sur cette certification (RS5080, libellé exact du diplôme, nom du certificateur, date d’enregistrement de la certification) en cliquant ici.

• Tous publics

Lire, écrire et compter. Les domaines de compétences acquis sont validés au cours de l'évaluation préalable et sont capitalisés en vue de la certification du Socle de Connaissances et de Compétences Professionnelles. Un délai de 5 ans est autorisé entre l'évaluation préalable des acquis et le passage devant le jury de certification.

12 personnes

• Formation entièrement présentielle

• S2CP

• Salle équipée de postes informatiques en réseau
• Salle banalisée avec vidéoprojecteur

Positionnement en amont de l'entrée en formation.
Equivalences et passerelles, nous consulter : accueil@greta-cfa-84.fr

Pour les bénéficiaires en situation de handicap : examen des adaptations possibles (accueil, modalités de formation et de certification, modalités de compensation) : contact : referent.handicap@greta-cfa-84.fr

Entretiens, remédiation avec le référent pédagogique et/ou le référent entreprise en cours de formation.

Prise en compte de la satisfaction des bénéficiaires en cours et fin de formation.

Possibilité d'un accompagnement post-formation.

Formateurs expérimentés dans l'individualisation des apprentissages.

Épreuves en fin de formation (Évaluation ponctuelle)

Possibilité de valider un/des blocs de compétences

Test de positionnement et entretien sur rendez-vous

Nous contacter : 

accueil@greta-cfa-84.fr

Accès personnes en situation de handicap

Un dispositif individualisé et modularisé : les modules de formation peuvent se combiner entre eux pour réaliser un parcours adapté à chaque situation.

Des situations d’apprentissage construites à partir des situations réelles de travail

• Nombre d'apprenants 2020* : 
  
  
• Taux de satisfaction session 2020* : 
  
  
• Taux de réussite à l'examen session 2020* : 
  
  
• Taux d'insertion en sortie de formation session 2020*: 
  
  
• Taux de poursuite d'études session 2020* : 
  
  
• Taux rupture session 2020* : 
  
  
• Taux d'abandon session 2020* : non concerné
  (* = Taux calculé sur les sortants de l'action 2020)
  
  
• Débouchés : 
  
  
• Suite de parcours : 
  
  
• Parcours Réussite :
  • 
    

• Valeur ajoutée :
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